COMPTE RENDU CONSEIL D’ECOLE Elémentaire Libération 24 Juin 2011

Parents élus au conseil d’école

RPEP :

*Mesdames Dechaud, Edery, Lethier et Palma

FCPE :

*Mesdames Gombeau, Lagleize, Henriques et Mr Baloup

Représentants de la municipalité de Parempuyre

*Monsieur Rossignol *Madame Dattas

Conseil des maîtres

*Mmes Sorondo, Berthe, Labourdette Rossignol, Reygner, Renaud et Mrs Marty, Demars

Réseau d’Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté (R.A.S.E.D)

Madame Lascombe

Composition de l’équipe pédagogique pour la rentrée 2011

Mme Appoloni, actuellement décharge de Mme Sorondo, part pour un poste à temps plein à l’élémentaire Jean Jaurès.

Mme Dautremer Marie, prend le poste de décharge de Mme Sorondo. Le jour de décharge reste à définir.

Mme Dieng, médecin scolaire, reste sur son secteur. Le poste à mi-temps de secrétaire qui lui reste sera maintenu l’année prochaine. Mme Dieng, de par son emploi du temps très chargé, ne peut plus faire toutes les visites médicales d’entrée au CP et présente ses excuses auprès des parents pour le peu de souplesse qu’elle a pour les rendez-vous qu’elle leur donne.

Mlle Grelet, EVS, sera présente jusqu’à fin septembre. En effet, son contrat arrive à terme et n’est pas renouvelé en raison de la suppression de tous les postes d’EVS.

A compter du 1^eroctobre, l’école n’aura plus d’EVS administratif. L’équipe enseignante perd une aide précieuse.

RASED :

Mme Lascombe, maitre E, part pour un poste de maitre référent sur Bègles. Son poste n’a pas encore été pourvu.

Au cours cette année, l’équipe du RASED a pris en charge 104 enfants sur la commune (soit 14% des élèves) dont 39 enfants sur l’école élémentaire libération (soit 19% des élèves).

L’avenir du RASED pour l’année prochaine est plus qu’incertain. 1000 postes seront supprimés à la rentrée 2011 et les formations pour les membres du RASED sont supprimées.

Prévision des effectifs pour la rentrée 2011

A ce jour, les effectifs pour la rentrée sont de 193 élèves répartis sur 8classes :

- 94 CP : 2x23 et 2x24

- 99 CE1 : 3x25 et 1x24

Les effectifs sont moins chargés que l’année précédente à la même date.

Projet d’école

Le projet d’école basé sur les 2 axes, culture mathématiques & scientifique et usage pédagogique des TICE, a reçu un avis très favorable de l’inspection académique et est en cohérence avec celui du cycle 3.

La bibliothèque sera réaménagée afin de regrouper en une seule salle informatique les 14 ordinateurs de l’école ; les enfants pourront ainsi y travailleren petits groupes.

Evaluations nationales CE1

Elles ont eu lieu du 16 au 20 mai dernier. Leur but était de valider les paliers intermédiaires des socles communs de compétences et connaissances.

Bilan de l’équipe enseignante :

- elle a retrouvé les constantes observées l’an dernier,

- certains exercices étaient trop restrictifs pour valider les connaissances,

- des exercices avaient un temps donné trop court pour permettre aux enfants de finir,

- un codage intermédiaire pour réponse partiellement donnée a été créé, mais il n’était pas pris en compte dans le comptage des points, ce qui finalement apportait peu d’intérêt

- certains exercices de mathématique et problèmes étaient assez difficiles pour des CE1.

- à la date à laquelle les évaluations se sont déroulées l’intégralité du programme n’avait pas encore été abordée, de ce fait les enfants ne pouvaient répondre à tous les items.

Les résultats individuels ont été donnés aux parents lors des réunions des 24 mai ou 10 juin.

La médiane de cette année est de :

- 39/60 en français

- 22/40 en mathématiques

Des évaluations complémentaires ont été faites car tout le programme n’avait pas été vu lors des évaluations nationales.

 L’aide personnalisée

Elle sera maintenue à la rentrée prochaine les lundis, mardis et jeudis de 12h05 à 12h35.

Bilan de cette nouvelle organisation :

- Plus grande disponibilité des enfants,

- Moins de stigmatisation des élèves,

- Aide plus réactive des enseignants.

En revanche, les enseignants ont trouvé la 3^èmepériode trop longue, les élèves montrant une plus grande fatigue.

Pour une aide ponctuelle, un mot sera inscrit dans le cahier de liaison. Pour une aide plus longue, une prise en charge sera à signer par les parents, les notions qui seront abordées et l’enseignant qui le suivra, seront indiqués.

Cette année, au total, une cinquantaine d’enfants ont bénéficié de l’aide personnalisée (hors aide ponctuelle).

Enseignements des langues vivantes

Jusqu’à présent un intervenant enseignait l’anglais aux élèves des CE1. Au cycle 2, cet enseignement est oral.

A compter de la rentrée, tout professeur des écoles, habilité ou non, devra enseigner l’anglais à ses élèves à raison de 15min/jr pour les CP et 30min/jr pour les CE1. Il n’y aura plus d’intervenant extérieur pour l’apprentissage des langues vivantes (circulaire de l’inspection académique reçue fin mai)

L’équipe enseignante explique qu’elle mettra en place cet enseignement dans la limite de ses compétences.

 Travaux

Une liste de travaux à effectuer dans l’école a été remise à la mairie. Mr Rossignol nous informe que les jeux de cour ainsi que la mise en place d’un parc à vélo seront faits pendant les vacances d’été.

 Bilan de la fête des écoles

L’équipe enseignante remercie la municipalité pour tout le matériel prêté ainsi que tous les parents qui se sont mobilisés pour l’installation et/ou la tenue des stands.

Le bilan financier est en cours, les recettes sont de 5656€, soit 700€ de plus que l’an dernier. Mais au vu des dépenses qui ont été plus élevées que l’an dernier, pour l’achat des lots, les bénéfices seront sensiblement les mêmes.

Seul point négatif, quelques relèves de tenue de stand n’ont pas été faites.

 Bilan du Pédibus et de la Bourse aux livres

Pédibus :

3 lignes ont fonctionné cette année.

- 15 enfants sur la ligne partant vers l’élémentaire Jean Jaurès avec dépôtde 2 enfants à l’élémentaire Libération. Cette ligne fonctionne tous les jours, matin & soir.

- Sur la ligne vélobus, 3 enfants sont inscrits. Cette ligne fonctionne 2 fois par semaine matin & soir.

- Ligne Dupeyrat, 8 enfants vont à l’élémentaire libération et Jean-Jaurès

L’équipe Pédibus a connu une petite baisse de motivation en période hivernale. Les inscriptions pour la rentrée sont ouvertes.

L’équipe Pédibus organise un pot pour les parents accompagnateurs, les enfants inscrits et toutes personnes souhaitant des informations, le mercredi 29 Juin à 19h à l’Athénée.

Bourse aux Livres :

Elle a eu lieu le 27 mars. Il y a eu peu de participation sûrement due à la météo assez frisquette.

 Questions des parents

Action sécurité aux abords de l’école : bilan des mesures mises en place par la municipalité et suites éventuelles envisagées :

Au retour des vacances de Pâques, la police municipale a effectué une semaine de sensibilisation en distribuant des notes aux véhicules mal stationnés. Puis, elle a procédé à la verbalisation des véhicules mal stationnés (sur les trottoirs, sur la place du bus scolaire, sur les places handicapées…)

De ces actions, il a été constaté qu’il y a moins de véhicules mal stationnés, même si certains conducteurs perdurent dans leur mauvais comportement dès l’absence de la police municipale.

Les associations de parents d’élèves demandent à la mairie de réitérer cette campagne de sensibilisation voire verbalisation si besoin à la rentrée 2011.

Nouvelle organisation du centre de loisirs à la rentrée :

Des travaux de démolition et reconstruction sont prévus au centre de loisirs de septembre 2011 à juin 2012.

Durant cette période, l’accueil des enfants au centre de loisirs, les mercredis et durant les petites vacances, se feront de la manière suivante :

- Les CP/CE1 seront accueillis au périscolaire de la maternelle Libération,

- Les CE2/CM1/CM2 seront eux accueillis au périscolaire de l’élémentaire libération.

La liaison vers les associations sportives le mercredi se fera par bus.

L’accueil périscolaire de l’élémentaire Jean Jaurès se fera dans l’école Jean Jaurès.

Les Représentants de parents d’élèves

COMPTE RENDU CONSEIL D’ECOLE Elémentaire Jean Jaurès 8 avril 2011

Séance débutée à 18h15

Présentation des membres de droit du Conseil d’école, présents.

Municipalité, M. ROSSIGNOL, adjoint à Mme DE FRANCOIS, en charge de l’éducation et de la jeunesse

Mme DATTAS, excusée
D.D.E.N., Mme PALVADEAU, Déléguée Départementale de l’Education Nationale
Enseignants, Mmes, Mlles, BOUBEE, CARRIER, CHATENET, DULOU, GAULT, HERBO, MESSAGER, KARLIN (remplaçante de Mme PAREJA)
MM. CHAMBORD, PUCHE, BOISSET
Elus des parents d’élèves,
Mmes BARREAUX, BRISSEAUX, LASSERRE, SANCENOT, M. BERNASQUE (élus F.C.P.E.)
Mmes BORDIER, EDERY, CASSORLA, DECHAUD, VIGNAUD (élues R.P.E.P.)

Effectifs :
Durant cette année scolaire, il y a eu en moyenne 296 élèves dans l’école, il y a eu des fluctuations tout au long de l’année.
Pour la rentrée, l’effectif sera environ de 300 élèves répartis en 11 classes. Cette année les CE2 étaient des classes chargées à 30, afin d’éviter cela il est quasi certain qu’il y aura 4 CE2 pour 2011-2012, 3 CM1, 1 CM1/CM2, 3 CM2.
Donc il n’y aura ni suppression de classes ni blocage prévu pour la rentrée.

Langue vivante : Anglais
Le démarrage de la pratique de la langue vivante a été tardif (novembre) cela étant dû à un nouveau recrutement d’un intervenant. Celui-ci a démissionné en cours d’année (février) et est donc remplacé par l’ancienne intervenante Linda Ferrer.
Il serait souhaitable pour tous que cette intervenante reste au sein de cette école où elle intervient depuis quelques années, dont elle connait le fonctionnement, les élèves et donc leur évolution sur les différentes années. Dans ce sens là, il a été stipulé dans le projet d’école la nécessité d’un intervenant identique pour l’apprentissage des langues vivantes.

Fonctionnement de l’école :
Règlement scolaire :
Actuellement, les documents sont obsolètes ou non valides, il est essentiel de retravailler ce règlement car les enseignants se retrouvent face à des situations de plus en plus compliquées et ont très peu de solutions. Il faudrait prévoir différents stades de prévention et envisager certaines extrémités auxquelles on pourrait accéder.
Il est envisagé de travailler autour de celui-ci en collaboration avec les enseignants, les associations de parents d’élèves et la municipalité.

USEP :
Échecs : la pratique des échecs a lieu depuis 7 ans dans l’école. Cette année, 50 enfants sont concernés par cette activité tous les vendredis soir, elle concerne des élèves de CM1/CM2.
Ce jeu a depuis peu les faveurs de l’Éducation Nationale.
Les enfants sont licenciés dans le club d’Ambès afin de pouvoir accéder à certaines compétitions.
Les compétitions académiques ont donc commencées, 35 joueurs se sont déplacés pour les championnats de Gironde le 13 mars. C’est un championnat individuel mais les classements se font par école. 2 équipes ont donc été qualifiées pour les championnats d’Aquitaine à Lescarre (Pau). Les équipes sont composées de 6 garçons et 2 filles et elles terminent 1^èreet 2^èmedu championnat d’Aquitaine.
Ainsi les 17, 18, 19 juin une équipe composée de 7 garçons et 3 filles par dans les Vosges pour le championnat de France. Ces enfants auront une préparation tous les mercredis matin de mai et juin.
L’année dernière, Parempuyre a fini 9^ème.
M. Chambord fait une demande de financement à la mairie, qui est acceptée d’ores et déjà par M. Rossignol.
Actuellement une recherche au niveau logistique (transport) est à l’étude.
Les parents concernés seront réunis après les vacances d’avril.

CROSS : Macau, Margaux, Le Bouscat étaient présents.
Un entrainement préalable a eu lieu avec les enfants.
Il y avait beaucoup de monde, les enfants étaient très motivés.
CE2 : 3 médailles (3 filles)
CM1 : 5 médailles (3 garçons, 2 filles)

Travaux :
Une liste va être transmise par M. Boisset dès lundi 11 avril.
M. Rossignol signale qu’une synthèse va être effectuée par les services techniques afin de faire un point sur les travaux des écoles effectués ou non.
Le problème des volets est toujours récurrent, ils sont régulièrement réparés mais sont de nouveau inutilisables très peu de temps après.

Projet d’école 
Il est établi pour 4 ans 2011-2015. Il démarrera à la rentrée prochaine. Un des indicateurs pris à compte pour son élaboration a été les derniers résultats aux évaluations nationales.
En 2009/2010, les résultats en français à Parempuyre étaient supérieurs aux nationaux.
En 2011, les résultats sont meilleurs en maths qu’en français, 50% des élèves sont incapables de recopier un texte, 50% ont des soucis dans la compréhension de texte, ce qui entraîne des échecs en maths liés à la compréhension de l’énoncé.
C’est ainsi que cette analyse est le point de départ de la réflexion et est devenue pour les enseignants une priorité.
Les deux points vecteurs du projet d’école seront donc :
La maîtrise de la langue française
Les TUICS (techniques usuels informations communications) avec l’arrivée d’un tableau interactif à la rentrée scolaire.
Les fiches actions mises en place sont les suivantes :
Expositions thématiques régulières faites par les élèves pour les autres élèves.Journal scolaire papier et webRallye lectureLangue vivante : anglais
Dans toutes les fiches actions il y aura du lire et de l’écrit.
Chacun de ces volets concerne la maîtrise de la langue française via l’informatique et un lien avec une école anglophone.
L’aspect culturel ne disparait pas bien entendu du projet d’école.
Ce projet sera évolutif avec des évaluations régulières, des régulations et des ajustements. L’équipe enseignante prendra également en compte les résultats des évaluations.
Les mathématiques font toujours partie intégrante de l’enseignement et le lien avec la maîtrise de la langue est entier par rapport à la compréhension des consignes.
Au niveau des sciences un projet d’inscription de l’école en agenda 21 est en cours. Une grande action menée par année scolaire par exemple : l’écocitoyenneté, l’éco construction, l’éco mobilité.
Les enseignants ont voulu avant tout faire un projet d’école qui ressemble aux personnes qui travaillent au sein de l’école, aux enfants qui la fréquentent et à l’environnement qui les entoure.
Face aux problèmes d’incivilité au sein de l’école, il faudrait entamer une réflexion sur la coéducation, en prenant l’enfant dans sa globalité avec les différents temps de l’enfant (périscolaire, Ascopa, vie familiale), et donc permettre à tous les partenaires (parents enseignants, animateurs, intervenants) de travailler ensemble.
Une copie du projet d’école sera adressée aux parents.

Le livret scolaire
Ce livret scolaire devrait permettre de suivre la scolarité entière d’un élève de la maternelle jusqu’à ses 16 ans notamment par la validation des compétences. Il sera opérationnel à la rentrée 2011.
Il devrait permettre de trouver des remédiations adaptées à chaque élève.
Pour certains élèves en difficulté, il serait souhaitable également de faire une présentation pour les parents des SEGPA (section enseignement général professionnel adapté), ce sont des classes de 16 élèves de la 6^èmeà la 3^ème, il n’y a pas de redoublement, ¼ de l’effectif à un niveau scolaire équivalent à un CE1/CE2.
En ce qui concerne les liens avec le cycle 2 une proposition a été faite à Mme Sorondo pour assurer une sensibilisation aux échecs.
M. Guison (principal du collège Porte du Médoc) se propose de rencontrer les parents afin de leur parler du collège.
Pour les autres échanges envisagés avec le collège entre les CM2 et les 6°, rien de concret n’a vu le jour : le rallye lecture a été refusé, les échanges par courrier ou autour de l’écriture poétique il n’y a pas eu de suivi, défi sciences pas de concrétisation, logiquement il devait y avoir des passerelles.

Questions diverses
La kermesse est décalée au 20 mai car le 27 a lieu la fête des voisins, une partie du matériel nécessaire (tables, chaises) est déjà réservée.
Mme Dulou et Mme Gault tiennent à remercier les parents d’élèves élus ou non qui ont participer aux opérations de vente de crêpes qui ont permis de récolter 400€lors de la 1^èrevente. La 2^èmevente aura lieu le 29 avril en espérant qu’elle soit aussi porteuse.
Les enseignants tiennent à remercier la municipalité qui a permis une opération de sensibilisation pour 3 classes de CM2 sur le ramassage de déchets, rue de l’usine à l’aide de gants et de pinces.
Une demande est faite à la mairie pour le transport de vélos pour la sortie de fin d’année, celle-ci est acceptée.
Le 2 et 3 mai une opération de sensibilisation aux premiers secours sera menée par les pompiers pour les classes de CM2.

Fin du conseil 20h30

Les représentants de parents d’élèves

COMPTE RENDU DU CONSEIL D’ECOLE DU 09 juin 2011

PRESENTS:

Enseignants: Monsieur Pouységur, Mesdames, Le Gué, Verdure, Moreau, Vidal (Directrice)
Mairie: Monsieur Rossignol, Madame Dattas
Représentants des Parents d'élèves: Monsieur Lalanne, Mesdames, Brisseaux, Sancenot, Costa, Lannegrand, Bordier
Excusée: Madame Coma

Ordre du jour:

1 – Rentrée scolaire 2011/2012

170 enfants sont inscrits à la maternelle Jean Jaurès pour la prochaine rentrée.
- 50 en Petite section
- 55 en Moyenne section
- 65 en Grande section

Il y aura une Petite section de 29 enfants + une classe comprenant 21 Petits et 6 Moyens.
Une Moyenne section avec 29 enfants + une classe avec 20 Moyens et 5 Grands.
Et deux classes de Grande Section avec 30 enfants.

            2 – Point sur les travaux d’été

• Pour la classe de Mme Coma : la pose d’étagères dans la salle d’hygiène, l’inversion de l’ouverture de la porte allant au sas, la pose d’une prise électrique et des tasseaux sur le mur et au dessus du tableau.
• Pour la classe à Mme Moreau : la pose de deux prises électriques.
• Pour la classe à Mme Le Gué : usiner un meuble bas pour le rangement et réparation de la manivelle du store qui ne tient plus.
• Pour la classe à Mme Verdure : usiner un meuble bas.
• Pour la classe à Mr Pouységur : usiner un meuble bas et vérification des fixations des chaises de la classe.

Mme Vidal demande la réparation des pédales des tricycles qui ne tiennent plus correctement, le remplacement du grillage ou celui-ci à été détérioré ainsi que la vérification et réparation des portes extérieures des classes et différents locaux.
Mr Rossignol nous informe qu’une société de contrôle passe tous les ans pour la vérification des jeux dans la cour de l’école, ces derniers sont réparés si nécessaire.
     

3 – Questions Diverses

L’école a bénéficié d’un don d’ordinateur (par l’intermédiaire de la FCPE) pour chacune des classes, ces derniers vont être formatés et installés pour la rentrée prochaine.

Pour la sécurité de chacun d’entre nous et nos enfants il est recommandé aux parents de stationner correctement sur les parkings aux abords de l’école en respectant les emplacements des bus scolaires, de la place réservée aux handicapés ainsi que devant le portail d’entrée.

L’ordre du jour étant épuisé, la séance est levée.

                                                                                                       VosReprésentants de Parents d’Elèves

COMPTE RENDU CONSEIL D‘ECOLE ELEMENTAIRE Jean Jaurès 19 NOVEMBRE 2010

Participants

Directeur de l’école Jean Jaurès : M. BOISSET

Enseignants : Mmes APOLLONI, BOUBEE, CARRIER, CHATENET, DULOU, GAULT, HERBO, LEHBIB, MESSAGER, PAREJA

MM. CHAMBORD, PUCHE


Représentants des parents : Mmes BARREAUX, GRUMEAU, GOMES, LASSERRE, SANCENOT, M. BERNASQUE (élus F.C.P.E.)


Mmes BORDIER, EDERY, CASSORLA, SALET, VIGNAUD (élues R.P.E.P.)


Mairie : M. ROSSIGNOL 1ER Adjoint délégué aux affaires scolaires et Mme DATTAS (service Education Jeunesse)


AFL-ASCOPA : Mme VIDAL


RASED : représenté par M. CLAVERIE, psychologue


Médecin scolaire : Mme DIENG


D.D.E.N. : Mme PALVADEAU, Déléguée Départementale de l’Education Nationale


Association Echanges Nord sud : Mme THOCAVEN


EMA : M. LAHOZ, excusé absent


M. ARID : Professeur ELCO arabe ; M. COMETS : Professeur d’anglais absent excusé ; Mme ESTEVES : Professeur ELCO de portugais absente excusée.
ELCO (étude des langues et culture d’origine)


L’inscription se fait à partir du CE2 et est ouverte à tous au-delà des origines ; elle dure 1H30 par semaine ; à ce jour 11 enfants sont inscrits pour l’arabe et 15 pour le portugais.
Intervention médecin scolaire Mme Dieng
La situation va en s’aggravant : manque de moyens croissant, peu d’attrait pour la fonction mal reconnue 2 postes non pourvus en Gironde, disparition des secrétaires. Le médecin de secteur couvre un périmètre de 8500 élèves et a ce titre répond aux priorités académiques (maltraitance, élèves qui travaillent sur des machines, enfants avec « handicap » ou maladies particulières).


Un courrier commun FCPE et RPEP parviendra prochainement aux parents et une pétition en ligne a été lancée.


Les poux : Mme Dieng rappelle qu’il ne s’agit pas d’un cas d’exclusion scolaire, qu’il faut traiter l’environnement de l’enfant parasité et que l’idéal voudrait que l’on traite tous les enfants en même temps. L’huile d’olive est une solution efficace car elle étouffe les poux

Intervention du psychologue scolaire M. Claverie

Un document d’information et de présentation des missions du RASED sera diffusé aux parents dès la semaine prochaine. Actuellement, 12 % des élèves sont pris en charge à Parempuyre. Le RASED intervient sur les 3 cycles scolaires.

Intervention de Mme Vidal AFL – ASCOPA


Cette association reçoit les enfants de la maternelle à la terminale pour l’aide aux devoirs ou le soutien scolaire (49 inscrits dont 47% du primaire). Il s’agit d’un service payant (en fonction des ressources de la famille de 2,20 € à 5,80 € de l’heure) qui a se déroule à l’athénée municipale du lundi, mardi, jeudi, vendredi de 15H30 à 19H et les mercredis et samedis matin.


Partenariat EMA (représenté par M. Rossignol)

Les heures attribuées l’an passé sont reconduites soit 140 H pour Jean Jaurès et cette année 40 H pour l’école Libération. L’école réitère sa demande d’avoir 200 heures en tout pour répondre au projet artistique des classes.


Pour l’année 2012, le principe de répartition sera revu et il est prévu d’attribuer 10H par classe soit 110 H pour Jean Jaurès et 80 H pour Libération. La finalité de ce partenariat est de proposer une activité artistique par niveau : Musique pour les CE2, Théatre pour les CM1 et arts plastiques pour les CM2.


Intervention de Mme Thocaven association nord/sud


Mme Thocaven explique le principe des envois de containers : paiement par l’association pour le trajet Bordeaux Dakar port et les sénégalais assument les droits de douane et le trajet Dakar Kolda. Compte tenu du coût du transport et des frais de douanes, seuls les objets nécessaires et en bon état sont acheminés (livres, matériel médical, cahiers, crayons…)


Le dernier container est parti en février 2010 le prochain est prévu en février 2011.


Une prochaine délégation (directeur d’hôpital, inspecteur d’académie, représentant politique et maires de petits villages) arrive le 11/12/2010 proposition de les recevoir le 13 et 14 décembre dans les classes intéressées.


Mme Thocaven monte une bibliothèque de littérature africaine, elle propose sa disponibilité.


Bilan rentrée scolaire (M. Boisset)


Le règlement scolaire demeure identique mais petit ajout concernant les absences non signalées avant 9h30 ; en cas d’absence non justifiée par les parents, l’école téléphonera aux familles.


Mme Carrier souhaite rappeler qu’au-delà de 4 demi-journées d’absence non justifiées sur un mois l’élève fait l’objet d’un signalement à l’Inspecteur d’Académie.


Effectifs : A ce jour 4 CM2 (104 élèves), 4CM1 (98 élèves) et 3 CE2 (89 élèves) – moyenne : 26,5 élèves par classe.


Prévisions rentrée 2011 : 108 CE1, 89 CM1 et 98 CM2 (hors maintiens).

Projet d’école (M. Boisset)
Parents d’élèves et mairie vont être sollicités pour le projet 2011/ 2015. Il n’est pas établi à ce jour. C’est un travail en « conseil des maîtres » et en concertation avec l’autre école élémentaire Libération et l’ensemble des partenaires de l’Ecole.

Projet de rénovation de l’école (M. Rossignol)


- Rénovation générale des sanitaires des écoles élémentaires et de la salle informatique de Jean Jaurès vétuste (qui aura une autre fonction).
- Achat de matériel neuf en informatique : ordinateurs et tableau numérique sur plusieurs années. L’approche de l’informatique a évolué : matériel mobile, une salle n’est plus réservée à cet effet. L’école doit fournir la liste de ses besoins à la mairie pour engager des budgets.
- M. Rossignol fait passer un document de travail pour le projet Centre de loisirs, en phase de consultation.


Le cabinet d’architecte intervient sur 4 périmètres :


- Allée verte aménagée pour piétons piste cyclable en périmètre 1 (suppression des places de stationnement)
- Parking mutualisé en périmètre 2 (entre collège et école)
- Centre de loisirs en limite de bâtiment scolaire avec espace vert sous les fenêtres en périmètre 3
- Espace de récréation avec un terrain de type « city stade » en périmètre 4. (Surface clôturée ou non)


Un comité des usagers aura lieu le 4 janvier 2011. Les travaux pourraient débuter au printemps 2011 ou plus sûrement cet été (pour une durée d’un an).


Les réactions sont mitigées notamment sur l’amputation d’une partie de la cour de récréation et les parkings mutualisés.

USEP (M. Puche) : A ce jour il y a 50 inscrits uniquement des CM1 et CM2 cette année.


Priorité aux échecs séances le vendredi 16h45 18h – Participation au cross de Gujan le samedi 27/11 et futures rencontres locales rugby, hand et foot indépendantes de l’USEP.


Coopérative scolaire (Mme Carrier) : La cotisation est facultative néanmoins seules quelques familles ne cotisent pas. Les fonds récoltés sont importants pour l’achat de fournitures et livres pour l’école. Des cartes d’adhérents sont remises aux enfants.


Questions des parents d’élèves


L’Aide personnalisée est mise en place et se déroule pendant l’interclasse de midi. Un quota de 60 H (dont 54 H avec les élèves) a été attribué à l’école cette année.

Service minimum d’accueil. M. Rossignol rappelle la législation : le service minimum doit être assuré s’il y a au moins 25% d’enseignants grévistes. La mairie pourrait utiliser les locaux réservés aux centres de loisirs mais les capacités d’accueil ne sont pas suffisantes et il faudrait assurer un encadrement et donc s’assurer que les personnels municipaux ne sont pas eux mêmes grévistes.


D’une façon générale la mise en place de cette loi est impossible dans les communes de moins de 10 000 habitants.

Repas à la cantine. Des parents se plaignent du fait que certains enfants sont renvoyés à leurs places pour finir leur plateau même après avoir pris leur dessert. Mr Rossignol explique qu’il s’agit juste d’obliger les enfants à goûter les plats et que le personnel agit dans une visée éducative. Un constat cependant qu’il y a goûté et obliger à manger tout un plat : des réglages sont peut-être à faire.


Organisation des cours d’anglais. M. Comets ainsi que 2 enseignants agrées assurent ces cours. Pendant que les enseignants agrées donnent des cours d’anglais, les élèves de ces enseignants sont pris en charge par d’autre enseignants pour d’autres cours.


Point sur le Youpibus. Il s’agit de la 2ème année de fonctionnement avec un succès relatif : Les inscrits sont nombreux (35) et heureux d’utiliser ce service. Le problème est le manque de conducteurs. De ce fait, certaines lignes fonctionnent irrégulièrement en fonction des impératifs professionnels des conducteurs. Les parents investis ont des enfants qui vont aller au collège et veulent aider à amorcer le relais pour l’an prochain.


Accueil en journée à l’école. Un enfant a perdu ses clés à l’école : Mr Boisset a proposé que cet élève dépose ses clés dans son bureau. Mais quand il n’y a personne, que faire ? Organiser une présence au portail le matin.


Des élèves sont ressortis après être rentrés dans l’école un matin. Ils ont été vite ramenés dans l’établissement. Cela pose la question d’une surveillance à l’entrée. Le Directeur précise que la porte d’entrée est fermée en journée mais le portail ne peut être fermé car certains parents viennent récupérer des enfants pris en charge à l’extérieur en cours de journée. Le matin, cela semble possible. Mais à midi, il est difficile de contrôler les entrées / sorties car certains enfants mangent irrégulièrement à la cantine.


La question aussi d’avoir une sonnette dans la classe du directeur est posée mais sa classe est à l’autre bout de l’établissement et il devrait laisser ses élèves seuls…


Questions diverses (M. Boisset) :


M. Boisset remercie la FCPE pour le don financier fait à l’école suite à deux années de bourse aux livres.


Une liste des travaux à réaliser est remise à M. Rossignol


La séance est clôturée.


Les Représentants de Parents d’Elèves