COMPTE RENDU CONSEIL D’ECOLE Elémentaire Jean Jaurès 9 mars 2012

La séance débute à 18h15

Présentation des membres de droit du Conseil d’école, présents.

Municipalité,Mme DE FRANCOIS, Maire de Parempuyre, remplace M. ROSSIGNOL, souffrant, en charge de l’éducation et de la jeunesse

Mme DATTAS

D.D.E.N., Mme PALVADEAU, Déléguée Départementale de l’Education Nationale

Psychologue scolaire, M.CLAVERIE

Enseignants, Mmes APPOLONI, BOUBEE, CARRIER, CHATENET, DAUTREMER, DULOU, HERBO, LALANDE. Mmes GAULT et MESSAGER, souffrantes, sont excusées

MM. BOISSET et PUCHE

Elus des parents d’élèves,

Mmes CASSORLA, HERAUD-EDERY, PERALDI, PROUST, VIGNAUD (élues R.P.E.P.)

Mmes BOURGEOIS, BARREAU, GRUMEAU, LASSERRE, PONS, M. BERNASQUE (élus F.C.P.E.)

RASED (Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté):

L’enseignement spécialisé est en grand danger : le gouvernement prévoit la suppression de nombreux postes en France, dont 87 en Gironde ; ainsi, les Maîtres E, chargés des aides à dominante pédagogique, disparaissent à la rentrée. A Parempuyre, seuls le Maître G, rééducateur, et le psychologue scolaire sont maintenus.

M. BOISSET explique la répartition des élèves par classe en quatre groupes en fonction des résultats obtenus aux évaluations nationales :

Groupe 1 : plus de 65% de réussite : aucune aide spécifique

Groupe 2 : entre 50 et 65 % de réussite : renforcement ponctuel par l’aide personnalisée

Groupe 3 : de 30 – 35 à 50 % de réussite : aide personnalisée

Groupe 4 : moins de 30 % de réussite : RASED

Si les RASED sont supprimés, le Groupe 4 sera pris en charge dans le cadre de l’aide personnalisée, au détriment des Groupes 2 et 3 qui ne bénéficieront plus d’aucune aide. Rappelons que l’aide personnalisée correspond aux 2 heures / semaine perdues les samedis matins, et doit bénéficier à tous les élèves.

M. CLAVERIEtransmet les résultats de recherches menées à l’Université Descartes et de l’enquête PISA : un investissement parental au plan verbal et culturel assure une meilleure progression de l’enfant qu’un investissement scolaire, dédié à l’école.

L’unanimité des enseignants de Jean Jaurès affirme sa volonté de ne laisser aucun élève de côté, malgré les difficultés engendrées par la mouvance actuelle.

Les associations de parents d’élèves se sont mobilisées en février et, malgré le grand froid, ont fait signer une pétition à destination de l’Inspecteur d’Académie et une lettre au Président de la République.

Le cinéma de Blanquefort a projeté mi février le film « Un parmi les autres », qui traite du travail réalisé en maternelle et en primaire par les enseignants du RASED, suivi d’un débat passionné entre les professionnels et la salle. Ce film est à disposition de tous, pourrait-on envisager d’organiser une soirée-débat à Parempuyre, afin de mobiliser un maximum de gens ? Mme le Maire s’est dite favorable à ce projet et au soutien aux RASED en général, reste à déterminer la date. De plus, une motion en faveur du maintien des RASED sera déposée au prochain Conseil Municipal.

Le remplacement des enseignants pose également problème : les titulaires remplaçants, rattachés à l’école pour des périodes courtes ou au département pour des plus longues durées, sont en poste ; ce 9 mars, par exemple, deux enseignantes malades n’ont pu être remplacées : les élèves ont donc été répartis dans les autres classes, soit 35 élèves par classe, plusieurs niveaux, aucun intérêt pédagogique.

Effectifs :

294 élèves fréquentent l’école à ce jour.

Phénomène frappant cette année : l’école a enregistré beaucoup de radiations pour raisons économiques, perte d’emploi, et non pour mutation professionnelle comme auparavant. Il y a eu également beaucoup d’inscriptions.

Les prévisions pour la rentrée 2012 donnent des effectifs stables.

Sectorisation :

La création du nouveau quartier Fontanieu et la construction de plus de 400 maisons amènent l’ouverture d’un 3^èmegroupe scolaire à la rentrée 2015.

Un comité de suivi réunissant les différents partenaires de l’école doit désormais réfléchir au maintien des écoles par niveau ou à la sectorisation, à laquelle est favorable l’Inspection Académique. La Municipalité s’oriente vers la sectorisation, pour offrir la même scolarisation à tous les enfants de Parempuyre (du CP au CM2 dans la même école) et éviter des déplacements inutiles aux familles. Les enseignants craignent par la sectorisation une dégradation des conditions de travail des élèves : mélange des enfants du CP au CM2, moins de matériel pédagogique puisqu’il faudra le partager entre Libération et Jean Jaurès (actuellement, Libération accueille le cycle 2, Jean Jaurès le cycle 3), réorganisation des écoles (mobilier entre autres). Ils craignent également une multiplication des classes à double niveau dans les trois groupes scolaires.

Budget :

Qualifié récemment d’ « austère mais raisonné » par M. ROSSIGNOL, il est de 29500 € pour les écoles, dont 5112 € pour Jean Jaurès ; il prévoit le renouvellement de l’équipement mobilier de deux classes.

Allocation petit équipement : 2856 €

Fournitures scolaires : 9889 €

Fonctionnement de la direction : 928 €

Transports scolaires : 3421 €

Le budget représente 33,52 € par élève. 10 % d’économies ont été réalisées sur l’achat de fournitures par le biais d’un appel d’offres. 20 % supplémentaires sont affectés à l’investissement.

Fonctionnement de l’école 

Photocopieur :

Envisagé pour 2012, il n’est pas encore à l’ordre du jour. Mme le Maire s’engage à se renseigner et apporter des réponses concrètes rapides.

Matériel informatique :

Le Plan Informatique de 5 ans poursuit son chemin ; il représente à terme 100000 € pour toutes les classes des écoles. La dotation 2012 pour Jean Jaurès est de deux tableaux numériques et une classe mobile.

Evaluations nationales CE1 / CM2 :

Elles auront lieu la dernière semaine de mai.

Depuis cette année, les livrets d’évaluation ne sont plus fournis par l’Inspection Académique, mais accessibles en ligne. Chaque école devra donc imprimer son propre matériel.

De même, le passage en 6^èmesera informatisé (transfert de la base élève CM2 vers le collège), à charge des écoles d’imprimer les documents de liaison avec les familles.

Enfin, le livret scolaire sera bientôt informatisé ; une version gratuite existe, d’autres sont payantes.

Mme le Maire découvre cette augmentation des frais imputés à la Mairie par l’Education Nationale, sans en avoir été prévenue. Elle demande à M. BOISSET un exemplaire de chaque livret d’évaluation, afin de faire établir des devis d’impression.

Vie scolaire :

• Mme HERBO poursuit avec ses élèves son travail de gravure par une sortie le 22 mars et sollicite une avance sur budget pour financer le transport. Avance accordée.
• Il serait souhaitable d’installer rapidement quatre paniers de basket amovibles dans l’ancien gymnase réhabilité ; deux classes ont démarré au retour des vacances d’hiver l’activité basket.
• Le Conseil des Maîtres réuni le 6 mars s’est prononcé en faveur de l’installation d’une sonnerie automatique à l’école (déconnectée le week-end). Ainsi les horaires d’entrée et surtout de sortie, à 12h et à 16h30, seraient respectés. Ce projet n’est pas inscrit au budget municipal 2012 et ne semble pas recevoir l’aval de la Municipalité : coût élevé, dysfonctionnements fréquents.
• M. BOISSET signale la nomination inespérée dans l’école de Mme LAMBERT, EVS, pour 6 mois, de janvier à juin.

Accès école :

L’accès à l’école est possible de 6h30 à 23h pour les enseignants. Ils peuvent également avoir accès à l’école le week-end. Mme le Maire leur demande de ne pas oublier de prévenir la société de surveillance et de remettre l’alarme en partant, cela évitera aux élus de permanence d’être dérangés.

Travaux autour de l’école :

Le parking sera réouvert au retour des vacances de Pâques. Le CLSH en est aux finitions, il sera opérationnel dès le mois de juillet.

Kermesse :

M. BOISSET demande confirmation de la réservation de la salle de l’Art Y Show pour le spectacle du 15 mai prochain. Mme le Maire promet également la mise à disposition d’une sonorisation pour les prestations des enfants, à réserver.

La date de la kermesse le 25 mai pose problème, car c’est le début du week-end de Pentecôte ; le calendrier est déjà chargé, les dates des mardis 22 et 29 mai sont à l’étude.

Règlement scolaire :

Un comité de réflexion école – parents – mairie se réunira le samedi 14 avril 2012, de 10 à 13h, pour remanier l’actuel règlement scolaire parfois obsolète ou incomplet.

Echecs :

L’école Jean Jaurès participe aux championnats de Gironde, le dimanche 18 mars.

Cross :

La date retenue est le mardi 10 avril.

Classes transplantées :

• Mmes CARRIER et CHATENET projettent d’emmener leurs classes 4 jours en Dordogne, fin septembre 2012, sur le thème du patrimoine ; les niveaux ne sont pas encore définis ;
• Mmes APPOLONI et DULOU projettent d’emmener leurs classes 3 jours à Paris, à la Cité des Sciences et sur le thème du patrimoine ; les niveaux ne sont pas encore définis.

Collège :

M. le Principal du collège et son adjoint viendront à l’école rencontrer les parents des futurs 6èmes et répondre à leurs questions, le jeudi 10 mai, à 18h30.

CM2 et 6èmes se rencontreront au collège lundi 12 mars, dans le cadre d’un défi calcul mental.

Enfin, les CM2 visiteront le collège les 28 et 29 juin.

Questions diverses et demandes des parents :

• les documents transmis par les associations de parents d’élèves ne sont pas toujours remis aux élèves à temps, ce qui peut être regrettable ; les enseignants reconnaissent être parfois encombrés de documents et un oubli est vite arrivé ; ils s’en excusent.
• Les horaires de sortie à 12h et à 16h30 ne sont pas respectés ; une sonnerie automatique règlerait ce problème, mais dans cette attente ils seront vigilants et quelqu’un déclenchera la sonnerie mécanique. Ils rappellent toutefois que 12h et 16h30 sonne la fin des cours ; les élèves doivent ensuite ranger leurs cartables, leurs chaises, s’habiller et se déplacer jusqu’à la sortie, ce qui pour certains demande un certain temps.

Le prochain Conseil d’Ecole se tiendra le vendredi 15 juin 2012.

Fin du conseil à 20h35 Les représentants des parents d’élèves

Compte rendu conseil d’école Jean Jaurès du 4 novembre 2011

Présents :

Enseignants : Mr Boisset, Mr Puche, Mme Gault, Mme Herbo, Mme Boubée, Mme Carrier, Mme Chatenet, Mme Dulou, Mme Dautremer, Mme Lalande, Mme Messager, Mme Appoloni,

Intervenante en anglais :  Mme Linda Ferrer

Mairie : Mr Rossignol

Représentants des parents d’élèves : Mmes Pons, Grumeau, Lasserre, Brisseaux, Bourgeois, Vignaud, Proust, Héraud-Edery, Palma, Peraldi.  M Bernasqué

1/ Elections de parents d’élèves :

 Tout s’est bien déroulé. Le taux de participation a atteint 60 %.

2/ Anglais :

3 enseignantes habilitées anglais qui assurent 5 classes avec échange de service.

L’intervenante assure 6 classes pour 2011/2012

Dès la prochaine rentrée scolaire, il n’y aura plus d’intervenants extérieurs pour l’enseignement de la langue vivante dans les écoles ; les enseignants devront donc enseigner cette langue à leurs élèves. Ils auront la possibilité d’être assistés d’étudiants de langue maternelle anglaise mais qui ne seront pas habilités à enseigner. Une sensibilisation est prévue dès la maternelle.

3/ Bilan de la rentrée scolaire :

Cette année 292 élèves répartis en 11 classes : 3 CM2 (3*28), 3 CM1 (2*25 + 1*26), 1 CM1/CM2 (26 dont 12 CM1), 4 CE2 (2*26 + 2*27).

L’ensemble des personnes présentes note un climat plus serein dans l’école (classe, récréation). Cet apaisement est lié à une nouvelle répartition des élèves mais également à une « tolérance zéro » de la part des enseignants.

4/ Plan Informatique mairie (M Rossignol) :

La mairie a voté un plan de dotation des écoles sur 3 ans (budget 45 000 €). Cette année, l’école Jean Jaurès sera dotée d’un tableau numérique interactif (installé dans la classe de M Puche) et d’une malle informatique mobile de 16 postes qui pourront être utilisés par l’ensemble des classes (budget de 10 000 €). L’utilisation de ce matériel est cependant conditionnée à la mise aux normes de l’installation électrique de l’école (travaux prévus fin novembre pour la classe de M Puche). Des formations ont été suivies par les enseignants pour l’utilisation de ce matériel.

La société qui livrera ce matériel assurera également une formation auprès des enseignants.

Les enseignants se plaignent de la photocopieuse qui connaît de nombreux dysfonctionnements. M Rossignol précise que le remplacement de cette machine est prévu pour 2012. Les besoins de l’école seront pris en compte notamment une photocopieuse adaptée aux besoins d’un établissement de 300 élèves. Les enseignants demandent s’il est possible d’utiliser cette photocopieuse comme une imprimante. Ce point doit être étudié pour un problème de coût.

5/ Parole aux parents d’élèves :

Suite à un souci dans la gestion des retours d’inscription auprès de la mairie et par manque de parents volontaires pour encadrer les enfants sur les 3 lignes existantes, le pédibus n’a pas pu reprendre cette année.

Les effectifs pour la prochaine rentrée scolaire concernant l’école primaire Jean Jaurès seront stables. Pour les prochaines rentrées, il faudra cependant prendre en compte la génération importante de GS de maternelle (120 élèves soit +20 %) ainsi que les 58 logements de la gare qui seront livrés fin 2012.

Les évaluations des CM2 seront réalisées en fin d’année après que les décisions de passage aient été prises.

6/ Réglement scolaire :

Ce règlement est basé sur un document départemental datant de 1995. Il est nécessaire de le remettre à jour notamment compte tenu des nouvelles technologies (Portables, MP3).

M Boisset souhaite associer à la réflexion les parents d’élèves ainsi que la mairie. Pour cela il adressera un message pour trouver des volontaires pour mener à bien ce travail. Ce nouveau règlement sera présenté au prochain conseil d’école pour approbation.

7/ Fonctionnement de l’école :

-          Projet d’école : Il porte sur les points suivants : Maîtrise de la langue française, langue anglaise,  développement durable, plan maths sciences organisation données échecs, respect des valeurs communes, rencontres culturelles. 4 fiches actions en découlent : cyber journal scolaire, un blog, défit lecture, rallye des expositions, lire dire écrire en anglais.

            Ce projet d’école est consultable par les parents.

-          Aide personnalisée : Elle a débuté en octobre. Les 2H sont réparties différemment selon les enseignants (4 fois 30 mn le midi, 2 fois 1H à partir de 16h30, 2 fois 30mn + 1fois1H). L’ensemble des élèves est susceptible d’y participer.

-          Rased : Il existe toujours mais il y a peu d’intervention en cycle 3.

-          Partenariat EMA : Le partenariat a été renouvelé cette année. Mme Herbo a commencé à travailler avec Anne d’Aressy.

-          Sorties : Mmes Chatenet et Carrier ont organisé une sortie avec nuitées (4j) en Indre et Loire. Les élèves se sont montrés très intéressés. Les enseignantes remercient les parents d’élèves pour la vente de crêpes qui a permis de boucler le budget de ce voyage.

D’autres sorties sont prévues ou ont déjà eu lieu : Maison de l’eau (Mme Dulou), Maison citoyenne (Mme Chatenet), Travail sur la gravure (Mme Herbo) avec sortie et interview d’un graveur, théatre Fémina

Ces activités bénéficient de subventions de la mairie et à ce titre, les projets doivent être déposés pour le 1^er décembre.

Des activités ont également été réalisées sur l’école : Concert de musique chilienne, présentation d’instruments de musique africains et travail sur les instruments de musique « classique ».

Expo sur le Chili et sur la poésie sont prévues d’ici noêl.

-          Mr Rossignol indique que le spectacle de Noël « Marinette apprend la magie » présenté par la compagnie « Soleil dans la nuit » aura lieu  le 8 décembre 2011 à 14h30 à l’Art y Show.

8/ Travaux du CLSH :

-          Problème du stationnement : Malgré le diffusion d’un mot, de la mairie concernant le stationnement en général aux abords des écoles certains parents continuent à se garer dans l’enceinte de l’école pour amener leurs enfants aux CLSH. Cette cohabitation entre piétons et voitures pose de gros problèmes de sécurité. Surtout qu’à terme, le stationnement sera ouvert à tous lors des travaux de prolongement de la voie verte.

-          Inquiétude des enseignants et de parents sur la taille et la nature de la future cour de l’école : Le centre de loisirs rogne une partie de la cour auparavant attribuée à l’école. Une discussion vive entre les enseignants et le représentant de la mairie s’en suit. Le projet a été mené sans concertation. Il n’existera plus aucun espace vert pour l’école. Les enseignants demandent si une mutualisation des espaces verts dédiés au CLSH serait possible ?

M Rossignol ne semble pas favorable à une mutualisation des espaces qui par expérience pose problème.

Concernant le projet de terrain synthétique, tout reste à faire. Les divers avis pourront être pris en compte. Le planning des travaux du CLSH est respecté.

6/ USEP

Un nouveau président doit être élu, Mr Chambord étant parti à la retraite

L’activité échecs a repris pour une cinquantaine d’élèves de CM1 et CM2. Le nombre d’adultes encadrant s’équilibre peu à peu. La sensibilisation aux échecs sur le temps de classe n’est pas envisagée par manque de temps.

COMPTE RENDU CONSEIL D’ECOLE Elémentaire Jean Jaurès 8 avril 2011

Séance débutée à 18h15

Présentation des membres de droit du Conseil d’école, présents.

Municipalité, M. ROSSIGNOL, adjoint à Mme DE FRANCOIS, en charge de l’éducation et de la jeunesse

Mme DATTAS, excusée
D.D.E.N., Mme PALVADEAU, Déléguée Départementale de l’Education Nationale
Enseignants, Mmes, Mlles, BOUBEE, CARRIER, CHATENET, DULOU, GAULT, HERBO, MESSAGER, KARLIN (remplaçante de Mme PAREJA)
MM. CHAMBORD, PUCHE, BOISSET
Elus des parents d’élèves,
Mmes BARREAUX, BRISSEAUX, LASSERRE, SANCENOT, M. BERNASQUE (élus F.C.P.E.)
Mmes BORDIER, EDERY, CASSORLA, DECHAUD, VIGNAUD (élues R.P.E.P.)

Effectifs :
Durant cette année scolaire, il y a eu en moyenne 296 élèves dans l’école, il y a eu des fluctuations tout au long de l’année.
Pour la rentrée, l’effectif sera environ de 300 élèves répartis en 11 classes. Cette année les CE2 étaient des classes chargées à 30, afin d’éviter cela il est quasi certain qu’il y aura 4 CE2 pour 2011-2012, 3 CM1, 1 CM1/CM2, 3 CM2.
Donc il n’y aura ni suppression de classes ni blocage prévu pour la rentrée.

Langue vivante : Anglais
Le démarrage de la pratique de la langue vivante a été tardif (novembre) cela étant dû à un nouveau recrutement d’un intervenant. Celui-ci a démissionné en cours d’année (février) et est donc remplacé par l’ancienne intervenante Linda Ferrer.
Il serait souhaitable pour tous que cette intervenante reste au sein de cette école où elle intervient depuis quelques années, dont elle connait le fonctionnement, les élèves et donc leur évolution sur les différentes années. Dans ce sens là, il a été stipulé dans le projet d’école la nécessité d’un intervenant identique pour l’apprentissage des langues vivantes.

Fonctionnement de l’école :
Règlement scolaire :
Actuellement, les documents sont obsolètes ou non valides, il est essentiel de retravailler ce règlement car les enseignants se retrouvent face à des situations de plus en plus compliquées et ont très peu de solutions. Il faudrait prévoir différents stades de prévention et envisager certaines extrémités auxquelles on pourrait accéder.
Il est envisagé de travailler autour de celui-ci en collaboration avec les enseignants, les associations de parents d’élèves et la municipalité.

USEP :
Échecs : la pratique des échecs a lieu depuis 7 ans dans l’école. Cette année, 50 enfants sont concernés par cette activité tous les vendredis soir, elle concerne des élèves de CM1/CM2.
Ce jeu a depuis peu les faveurs de l’Éducation Nationale.
Les enfants sont licenciés dans le club d’Ambès afin de pouvoir accéder à certaines compétitions.
Les compétitions académiques ont donc commencées, 35 joueurs se sont déplacés pour les championnats de Gironde le 13 mars. C’est un championnat individuel mais les classements se font par école. 2 équipes ont donc été qualifiées pour les championnats d’Aquitaine à Lescarre (Pau). Les équipes sont composées de 6 garçons et 2 filles et elles terminent 1^èreet 2^èmedu championnat d’Aquitaine.
Ainsi les 17, 18, 19 juin une équipe composée de 7 garçons et 3 filles par dans les Vosges pour le championnat de France. Ces enfants auront une préparation tous les mercredis matin de mai et juin.
L’année dernière, Parempuyre a fini 9^ème.
M. Chambord fait une demande de financement à la mairie, qui est acceptée d’ores et déjà par M. Rossignol.
Actuellement une recherche au niveau logistique (transport) est à l’étude.
Les parents concernés seront réunis après les vacances d’avril.

CROSS : Macau, Margaux, Le Bouscat étaient présents.
Un entrainement préalable a eu lieu avec les enfants.
Il y avait beaucoup de monde, les enfants étaient très motivés.
CE2 : 3 médailles (3 filles)
CM1 : 5 médailles (3 garçons, 2 filles)

Travaux :
Une liste va être transmise par M. Boisset dès lundi 11 avril.
M. Rossignol signale qu’une synthèse va être effectuée par les services techniques afin de faire un point sur les travaux des écoles effectués ou non.
Le problème des volets est toujours récurrent, ils sont régulièrement réparés mais sont de nouveau inutilisables très peu de temps après.

Projet d’école 
Il est établi pour 4 ans 2011-2015. Il démarrera à la rentrée prochaine. Un des indicateurs pris à compte pour son élaboration a été les derniers résultats aux évaluations nationales.
En 2009/2010, les résultats en français à Parempuyre étaient supérieurs aux nationaux.
En 2011, les résultats sont meilleurs en maths qu’en français, 50% des élèves sont incapables de recopier un texte, 50% ont des soucis dans la compréhension de texte, ce qui entraîne des échecs en maths liés à la compréhension de l’énoncé.
C’est ainsi que cette analyse est le point de départ de la réflexion et est devenue pour les enseignants une priorité.
Les deux points vecteurs du projet d’école seront donc :
La maîtrise de la langue française
Les TUICS (techniques usuels informations communications) avec l’arrivée d’un tableau interactif à la rentrée scolaire.
Les fiches actions mises en place sont les suivantes :
Expositions thématiques régulières faites par les élèves pour les autres élèves.Journal scolaire papier et webRallye lectureLangue vivante : anglais
Dans toutes les fiches actions il y aura du lire et de l’écrit.
Chacun de ces volets concerne la maîtrise de la langue française via l’informatique et un lien avec une école anglophone.
L’aspect culturel ne disparait pas bien entendu du projet d’école.
Ce projet sera évolutif avec des évaluations régulières, des régulations et des ajustements. L’équipe enseignante prendra également en compte les résultats des évaluations.
Les mathématiques font toujours partie intégrante de l’enseignement et le lien avec la maîtrise de la langue est entier par rapport à la compréhension des consignes.
Au niveau des sciences un projet d’inscription de l’école en agenda 21 est en cours. Une grande action menée par année scolaire par exemple : l’écocitoyenneté, l’éco construction, l’éco mobilité.
Les enseignants ont voulu avant tout faire un projet d’école qui ressemble aux personnes qui travaillent au sein de l’école, aux enfants qui la fréquentent et à l’environnement qui les entoure.
Face aux problèmes d’incivilité au sein de l’école, il faudrait entamer une réflexion sur la coéducation, en prenant l’enfant dans sa globalité avec les différents temps de l’enfant (périscolaire, Ascopa, vie familiale), et donc permettre à tous les partenaires (parents enseignants, animateurs, intervenants) de travailler ensemble.
Une copie du projet d’école sera adressée aux parents.

Le livret scolaire
Ce livret scolaire devrait permettre de suivre la scolarité entière d’un élève de la maternelle jusqu’à ses 16 ans notamment par la validation des compétences. Il sera opérationnel à la rentrée 2011.
Il devrait permettre de trouver des remédiations adaptées à chaque élève.
Pour certains élèves en difficulté, il serait souhaitable également de faire une présentation pour les parents des SEGPA (section enseignement général professionnel adapté), ce sont des classes de 16 élèves de la 6^èmeà la 3^ème, il n’y a pas de redoublement, ¼ de l’effectif à un niveau scolaire équivalent à un CE1/CE2.
En ce qui concerne les liens avec le cycle 2 une proposition a été faite à Mme Sorondo pour assurer une sensibilisation aux échecs.
M. Guison (principal du collège Porte du Médoc) se propose de rencontrer les parents afin de leur parler du collège.
Pour les autres échanges envisagés avec le collège entre les CM2 et les 6°, rien de concret n’a vu le jour : le rallye lecture a été refusé, les échanges par courrier ou autour de l’écriture poétique il n’y a pas eu de suivi, défi sciences pas de concrétisation, logiquement il devait y avoir des passerelles.

Questions diverses
La kermesse est décalée au 20 mai car le 27 a lieu la fête des voisins, une partie du matériel nécessaire (tables, chaises) est déjà réservée.
Mme Dulou et Mme Gault tiennent à remercier les parents d’élèves élus ou non qui ont participer aux opérations de vente de crêpes qui ont permis de récolter 400€lors de la 1^èrevente. La 2^èmevente aura lieu le 29 avril en espérant qu’elle soit aussi porteuse.
Les enseignants tiennent à remercier la municipalité qui a permis une opération de sensibilisation pour 3 classes de CM2 sur le ramassage de déchets, rue de l’usine à l’aide de gants et de pinces.
Une demande est faite à la mairie pour le transport de vélos pour la sortie de fin d’année, celle-ci est acceptée.
Le 2 et 3 mai une opération de sensibilisation aux premiers secours sera menée par les pompiers pour les classes de CM2.

Fin du conseil 20h30

Les représentants de parents d’élèves

COMPTE RENDU CONSEIL D‘ECOLE ELEMENTAIRE Jean Jaurès 19 NOVEMBRE 2010

Participants

Directeur de l’école Jean Jaurès : M. BOISSET

Enseignants : Mmes APOLLONI, BOUBEE, CARRIER, CHATENET, DULOU, GAULT, HERBO, LEHBIB, MESSAGER, PAREJA

MM. CHAMBORD, PUCHE


Représentants des parents : Mmes BARREAUX, GRUMEAU, GOMES, LASSERRE, SANCENOT, M. BERNASQUE (élus F.C.P.E.)


Mmes BORDIER, EDERY, CASSORLA, SALET, VIGNAUD (élues R.P.E.P.)


Mairie : M. ROSSIGNOL 1ER Adjoint délégué aux affaires scolaires et Mme DATTAS (service Education Jeunesse)


AFL-ASCOPA : Mme VIDAL


RASED : représenté par M. CLAVERIE, psychologue


Médecin scolaire : Mme DIENG


D.D.E.N. : Mme PALVADEAU, Déléguée Départementale de l’Education Nationale


Association Echanges Nord sud : Mme THOCAVEN


EMA : M. LAHOZ, excusé absent


M. ARID : Professeur ELCO arabe ; M. COMETS : Professeur d’anglais absent excusé ; Mme ESTEVES : Professeur ELCO de portugais absente excusée.
ELCO (étude des langues et culture d’origine)


L’inscription se fait à partir du CE2 et est ouverte à tous au-delà des origines ; elle dure 1H30 par semaine ; à ce jour 11 enfants sont inscrits pour l’arabe et 15 pour le portugais.
Intervention médecin scolaire Mme Dieng
La situation va en s’aggravant : manque de moyens croissant, peu d’attrait pour la fonction mal reconnue 2 postes non pourvus en Gironde, disparition des secrétaires. Le médecin de secteur couvre un périmètre de 8500 élèves et a ce titre répond aux priorités académiques (maltraitance, élèves qui travaillent sur des machines, enfants avec « handicap » ou maladies particulières).


Un courrier commun FCPE et RPEP parviendra prochainement aux parents et une pétition en ligne a été lancée.


Les poux : Mme Dieng rappelle qu’il ne s’agit pas d’un cas d’exclusion scolaire, qu’il faut traiter l’environnement de l’enfant parasité et que l’idéal voudrait que l’on traite tous les enfants en même temps. L’huile d’olive est une solution efficace car elle étouffe les poux

Intervention du psychologue scolaire M. Claverie

Un document d’information et de présentation des missions du RASED sera diffusé aux parents dès la semaine prochaine. Actuellement, 12 % des élèves sont pris en charge à Parempuyre. Le RASED intervient sur les 3 cycles scolaires.

Intervention de Mme Vidal AFL – ASCOPA


Cette association reçoit les enfants de la maternelle à la terminale pour l’aide aux devoirs ou le soutien scolaire (49 inscrits dont 47% du primaire). Il s’agit d’un service payant (en fonction des ressources de la famille de 2,20 € à 5,80 € de l’heure) qui a se déroule à l’athénée municipale du lundi, mardi, jeudi, vendredi de 15H30 à 19H et les mercredis et samedis matin.


Partenariat EMA (représenté par M. Rossignol)

Les heures attribuées l’an passé sont reconduites soit 140 H pour Jean Jaurès et cette année 40 H pour l’école Libération. L’école réitère sa demande d’avoir 200 heures en tout pour répondre au projet artistique des classes.


Pour l’année 2012, le principe de répartition sera revu et il est prévu d’attribuer 10H par classe soit 110 H pour Jean Jaurès et 80 H pour Libération. La finalité de ce partenariat est de proposer une activité artistique par niveau : Musique pour les CE2, Théatre pour les CM1 et arts plastiques pour les CM2.


Intervention de Mme Thocaven association nord/sud


Mme Thocaven explique le principe des envois de containers : paiement par l’association pour le trajet Bordeaux Dakar port et les sénégalais assument les droits de douane et le trajet Dakar Kolda. Compte tenu du coût du transport et des frais de douanes, seuls les objets nécessaires et en bon état sont acheminés (livres, matériel médical, cahiers, crayons…)


Le dernier container est parti en février 2010 le prochain est prévu en février 2011.


Une prochaine délégation (directeur d’hôpital, inspecteur d’académie, représentant politique et maires de petits villages) arrive le 11/12/2010 proposition de les recevoir le 13 et 14 décembre dans les classes intéressées.


Mme Thocaven monte une bibliothèque de littérature africaine, elle propose sa disponibilité.


Bilan rentrée scolaire (M. Boisset)


Le règlement scolaire demeure identique mais petit ajout concernant les absences non signalées avant 9h30 ; en cas d’absence non justifiée par les parents, l’école téléphonera aux familles.


Mme Carrier souhaite rappeler qu’au-delà de 4 demi-journées d’absence non justifiées sur un mois l’élève fait l’objet d’un signalement à l’Inspecteur d’Académie.


Effectifs : A ce jour 4 CM2 (104 élèves), 4CM1 (98 élèves) et 3 CE2 (89 élèves) – moyenne : 26,5 élèves par classe.


Prévisions rentrée 2011 : 108 CE1, 89 CM1 et 98 CM2 (hors maintiens).

Projet d’école (M. Boisset)
Parents d’élèves et mairie vont être sollicités pour le projet 2011/ 2015. Il n’est pas établi à ce jour. C’est un travail en « conseil des maîtres » et en concertation avec l’autre école élémentaire Libération et l’ensemble des partenaires de l’Ecole.

Projet de rénovation de l’école (M. Rossignol)


- Rénovation générale des sanitaires des écoles élémentaires et de la salle informatique de Jean Jaurès vétuste (qui aura une autre fonction).
- Achat de matériel neuf en informatique : ordinateurs et tableau numérique sur plusieurs années. L’approche de l’informatique a évolué : matériel mobile, une salle n’est plus réservée à cet effet. L’école doit fournir la liste de ses besoins à la mairie pour engager des budgets.
- M. Rossignol fait passer un document de travail pour le projet Centre de loisirs, en phase de consultation.


Le cabinet d’architecte intervient sur 4 périmètres :


- Allée verte aménagée pour piétons piste cyclable en périmètre 1 (suppression des places de stationnement)
- Parking mutualisé en périmètre 2 (entre collège et école)
- Centre de loisirs en limite de bâtiment scolaire avec espace vert sous les fenêtres en périmètre 3
- Espace de récréation avec un terrain de type « city stade » en périmètre 4. (Surface clôturée ou non)


Un comité des usagers aura lieu le 4 janvier 2011. Les travaux pourraient débuter au printemps 2011 ou plus sûrement cet été (pour une durée d’un an).


Les réactions sont mitigées notamment sur l’amputation d’une partie de la cour de récréation et les parkings mutualisés.

USEP (M. Puche) : A ce jour il y a 50 inscrits uniquement des CM1 et CM2 cette année.


Priorité aux échecs séances le vendredi 16h45 18h – Participation au cross de Gujan le samedi 27/11 et futures rencontres locales rugby, hand et foot indépendantes de l’USEP.


Coopérative scolaire (Mme Carrier) : La cotisation est facultative néanmoins seules quelques familles ne cotisent pas. Les fonds récoltés sont importants pour l’achat de fournitures et livres pour l’école. Des cartes d’adhérents sont remises aux enfants.


Questions des parents d’élèves


L’Aide personnalisée est mise en place et se déroule pendant l’interclasse de midi. Un quota de 60 H (dont 54 H avec les élèves) a été attribué à l’école cette année.

Service minimum d’accueil. M. Rossignol rappelle la législation : le service minimum doit être assuré s’il y a au moins 25% d’enseignants grévistes. La mairie pourrait utiliser les locaux réservés aux centres de loisirs mais les capacités d’accueil ne sont pas suffisantes et il faudrait assurer un encadrement et donc s’assurer que les personnels municipaux ne sont pas eux mêmes grévistes.


D’une façon générale la mise en place de cette loi est impossible dans les communes de moins de 10 000 habitants.

Repas à la cantine. Des parents se plaignent du fait que certains enfants sont renvoyés à leurs places pour finir leur plateau même après avoir pris leur dessert. Mr Rossignol explique qu’il s’agit juste d’obliger les enfants à goûter les plats et que le personnel agit dans une visée éducative. Un constat cependant qu’il y a goûté et obliger à manger tout un plat : des réglages sont peut-être à faire.


Organisation des cours d’anglais. M. Comets ainsi que 2 enseignants agrées assurent ces cours. Pendant que les enseignants agrées donnent des cours d’anglais, les élèves de ces enseignants sont pris en charge par d’autre enseignants pour d’autres cours.


Point sur le Youpibus. Il s’agit de la 2ème année de fonctionnement avec un succès relatif : Les inscrits sont nombreux (35) et heureux d’utiliser ce service. Le problème est le manque de conducteurs. De ce fait, certaines lignes fonctionnent irrégulièrement en fonction des impératifs professionnels des conducteurs. Les parents investis ont des enfants qui vont aller au collège et veulent aider à amorcer le relais pour l’an prochain.


Accueil en journée à l’école. Un enfant a perdu ses clés à l’école : Mr Boisset a proposé que cet élève dépose ses clés dans son bureau. Mais quand il n’y a personne, que faire ? Organiser une présence au portail le matin.


Des élèves sont ressortis après être rentrés dans l’école un matin. Ils ont été vite ramenés dans l’établissement. Cela pose la question d’une surveillance à l’entrée. Le Directeur précise que la porte d’entrée est fermée en journée mais le portail ne peut être fermé car certains parents viennent récupérer des enfants pris en charge à l’extérieur en cours de journée. Le matin, cela semble possible. Mais à midi, il est difficile de contrôler les entrées / sorties car certains enfants mangent irrégulièrement à la cantine.


La question aussi d’avoir une sonnette dans la classe du directeur est posée mais sa classe est à l’autre bout de l’établissement et il devrait laisser ses élèves seuls…


Questions diverses (M. Boisset) :


M. Boisset remercie la FCPE pour le don financier fait à l’école suite à deux années de bourse aux livres.


Une liste des travaux à réaliser est remise à M. Rossignol


La séance est clôturée.


Les Représentants de Parents d’Elèves